【此起彼伏造句六年级】在小学语文学习中，“此起彼伏”是一个常见的成语，常用于描述声音、情绪或事件接连不断地出现。对于六年级的学生来说，掌握这个成语的用法不仅能提升语言表达能力，还能帮助他们在写作中更生动地描绘场景。
下面是对“此起彼伏”一词的理解与造句的总结，并附上相关例句表格，方便学生参考和记忆。
一、词语解释
此起彼伏：意思是这里起来，那里又落下，形容事物接连不断地出现，通常用来形容声音、情绪、事件等不断重复或交替发生。
近义词：接连不断、此伏彼起、连绵不绝
反义词：一成不变、静止不动、突然停止
二、适用场景
- 描述声音（如掌声、欢呼声）
- 描述情绪（如紧张、兴奋）
- 描述事件（如问题、挑战）
三、典型造句（适合六年级学生）
| 句子 | 说明 |
| 比赛场上，观众们的掌声此起彼伏，气氛非常热烈。 | 描述声音的连续不断 |
| 他一说完，同学们的提问此起彼伏，场面十分活跃。 | 描述问题的接连提出 |
| 老师刚布置完作业，教室里就响起了此起彼伏的叹气声。 | 描述情绪的起伏变化 |
| 雷雨交加时，雷声此起彼伏，让人感到非常紧张。 | 描述自然现象的持续发生 |
| 在讨论会上，大家的意见此起彼伏，争论不断。 | 描述观点的频繁出现 |
四、学习建议
1. 理解语境：在使用“此起彼伏”时，要根据句子的整体意思判断是否合适。
2. 多读多练：通过阅读课文、作文，积累更多使用该成语的语境。
3. 模仿造句：可以尝试自己仿写句子，增强对词语的运用能力。
通过以上内容的学习，六年级学生可以更好地掌握“此起彼伏”的含义和用法，为今后的写作和表达打下坚实的基础。